Materiały na zajęcia korekcyjno-kompensacyjne część C Kazimierz Słupek

Prezentowane karty pracy mają służyć doskonaleniu umiejętności czytania i pisania przez uczniów zarówno podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, jak i w trakcie regularnych zajęć lekcyjnych. Zawierają liczne zadania językowe, w tym ortograficzne i gramatyczne. Szereg kart ma na celu kształtowanie u uczniów umiejętności czytania ze zrozumieniem.

Materiały są realizacją podstawy programowej edukacji polonistycznej wczesnoszkolnego poziomu nauczania (klasy I–III). Zawierają również ćwiczenia związane z edukacją społeczną, przyrodniczą, techniczną i informatyczną. 

Każda karta pracy występuje w 5 wariantach. Liczba ta wynika z tego, że grupa podczas zajęć korekcyjno-kompensacyjnych może liczyć maksymalnie 5 uczniów. W związku z tym wszyscy uczestnicy zajęć będą mogli pracować na indywidualnych kartach – takich samych pod względem formy, ale treściowo odmiennych. Stwarza to szereg dodatkowych możliwości, takich jak dobór karty pod względem stopnia trudności czy powtórzenie przez ucznia konkretnego ćwiczenia na innej treściowo karcie. Ma to również zastosowanie podczas wykorzystywania kart w trakcie regularnych zajęć lekcyjnych.

W tej części znajdują się ćwiczenia doskonalące między innymi umiejętności:

rozróżniania rzeczowników, czasowników i przymiotników oraz stosowania ich w poprawnej formie

stosowania liczebników w poprawnej formie

tworzenia opisu wybranej postaci

wyróżniania w tekście dialogu

rozpoznawania i trafnego stosowania związków frazeologicznych.

Kazimierz Słupek – pedagog specjalny, terapeuta pedagogiczny, od wielu lat pełni funkcję pedagoga szkolnego. Od początku kariery zajmuje się pomocą psychologiczno-pedagogiczną oraz wsparciem uczniów, rodziców i nauczycieli. Laureat wielu prestiżowych wyróżnień, m.in. Medalu Komisji Edukacji Narodowej, nagród Prezydenta Miasta Krakowa, Kuratora Oświaty oraz Ministra Edukacji Narodowej.