Wędrówka przez pory roku Wiosna Joanna Hryń

Karty pracy „Wędrówka przez pory roku” to zestaw pomysłowych i różnorodnych ćwiczeń, które stworzono z myślą przede wszystkim o  uczniach klas 4–8 z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym  oraz tych, którzy mają trudności w osiąganiu podstawowych celów edukacyjnych. Publikacja sprawdzi się także podczas  zajęć korekcyjno-kompensacyjnych i rewalidacyjnych.

W skład serii wchodzą  4 części kart pracy  odpowiadające różnym porom roku („Jesień”, „Zima”, „Wiosna”, „Lato”).
W części „Wiosna” uwzględniono m.in. następujące tematy:

• pierwsze oznaki wiosny
• obliczenia kalendarzowe i zegarowe
• środowisko naturalne i źródła jego zanieczyszczeń
• zachowania proekologiczne
• instytucje kulturalne
• zasady zachowania w miejscach publicznych.

Wewnątrz publikacji znajdziemy  rozmaite typy zadań,  między innymi:
•      czytanki i ćwiczenia sprawdzające czytanie ze zrozumieniem
•      zadania z obliczeniami zegarowymi
•      tworzenie prostych infografik
•      kodowanki
•      zagadki
•      i wiele, wiele innych!

Pracując z publikacją,  uczeń rozwija umiejętności z zakresu edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej i społecznej.  Materiał jest zgodny z podstawą programową dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną.

Joanna Hryń  – oligofrenopedagog, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju, terapeuta dzieci ze spekt autyzmu, terapeuta pedagogiczny, terapeuta integracji sensorycznej, nauczyciel dyplomowany z wieloletnim doświadczeniem w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych na różnych poziomach edukacyjnych.
Obecnie nauczyciel w szkole przysposabiającej do pracy dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną oraz sprzężeniami. Chętnie dzieli się z innymi swoją wiedzą i doświadczeniem zawodowym, co potwierdzają m.in. liczne publikacje dla uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym pakiet materiałów dydaktycznych „Aktywni zawodowo” z serii Pewny Start wydawnictwa PWN.

Krystyna Rapiej  – oligofrenopedagog, terapeuta wczesnego wspomagania rozwoju, terapeuta dzieci ze spekt autyzmu, terapeuta integracji sensorycznej, nauczyciel dyplomowany z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Na co dzień pracuje z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Regularnie uczestniczy w szkoleniach, konferencjach i kursach, aby być na bieżąco ze współczesnymi kierunkami rozwoju pedagogiki specjalnej. Autorka wielu publikacji poświęconych szkolnictwu specjalnemu oraz pomocy adresowanych do uczniów, m.in. współautorka pakietu materiałów dydaktycznych „Aktywni zawodowo” z serii Pewny Start wydawnictwa PWN.