Znaleziono w kategoriach:
Gry karciane (104)
Wróć
Lorem ipsum
Wskazówka. Umieśćcie tę listę
wyzwań obok kart wyzwań.
Jeśli wykonanie wyzwania
nie jest możliwe, dobierzcie
kolejną kartę wyzwania.
WBrick Like This! musicie jak najszybciej
budować modele zklocków LEGO®.
Drużyna, która na koniec 6. rundy
ma najwięcej punktów, wygrywa.
ZASADY GRY
ZASADY GRY
Każda drużyna składa się
z2 graczy:
INSTRUKTOR
INSTRUKTOR
opisuje, jak
zbudować model przedstawiony
na karcie kształtu.
BUDOWNICZY
BUDOWNICZY buduje model
zgodnie zopisem.
Aby zabawa była
jeszcze lepsza,
dodajcie do gry karty
wyzwań!
BUDOWNICZY musi trzymać
model pod stołem tak, żeby
nikt go nie widział.
BUDOWNICZY musi przez cały
czas mieć zamknięte oczy.
BUDOWNICZY musi używać
1 dłoni, żeby trzymać kartę
kształtu do góry nogami,
pokazując ją INSTRUKTOROWI.
Oczywiście BUDOWNICZY nie
może patrzeć na jej zawartość.
INSTRUKTOR nie może
mówić. Pamiętajcie:
INSTRUKTOR nie może też
dotykać klocków ani na nie
wskazywać.
INSTRUKTOR nie może
widzieć, co buduje
BUDOWNICZY.
BUDOWNICZY nie może
używać kciuków.
BUDOWNICZY musi przez cały
czas mieć klocek owymiarach 1×2
na wierzchu 1 dłoni.
BUDOWNICZY musi przez cały
czas dotykać stołu obiema
dłońmi. Może to robić dowolną
częścią dłoni (np. palcem), ale
nie może to być nadgarstek.
Podczas budowania
BUDOWNICZY musi trzymać
klocki do góry nogami.
Wypustki powinny być
skierowane wdół.
BUDOWNICZY może używać
tylko 1 ręki.
BUDOWNICZY musi przez
cały czas krzyżować po
2palce wobu dłoniach.
INSTRUKTOR może mówić tylko
„TAK” i „NIE”. BUDOWNICZY może
zadawać tyle pytań, ile chce.
INSTRUKTOR może mówić tylko
wtedy, gdy BUDOWNICZY ma
obie dłonie wpowietrzu inic
wnich nie trzyma.
INSTRUKTOR musi trzymać
model, gdy BUDOWNICZY
go buduje.
Model musi składać się
zklocków wco najmniej
4kolorach.
Model musi składać się
zklocków wmaksymalnie
4kolorach.
INSTRUKTOR nie może
wymawiać liczb. Może je
natomiast pokazać gestem lub
zakomunikować winny sposób.
INSTRUKTOR nie może używać
słowa „NA”.
Część modelu musi przez
cały czas dotykać stołu.
INSTRUKTOR nie może
powiedzieć żadnej nazwy
koloru.
Projekt gry: Luca Bellini
Ilustracje: AMEET
LEGO, the LEGO logo, the Minifigure and the
Brick and Knob configurations are trademarks
and/or copyrights of the LEGO Group.
©2025 The LEGO Group.
66
runda 1
runda 2
runda 3 runda 4 runda 5 runda 6
ŁATWE ŚREDNIE TRUDNE
Jak grać zkartami wyzwań?
PRZYGOTOWANIE DO GRY ZKARTAMI WYZWAŃ
Dobierzcie 6 kart wyzwań, po 1 na każdą rundę: 2 karty z 1 monetą na rewersie,
3karty z 2 monetami i1 kartę z 3 monetami. Dobrane karty ułóżcie wrzędzie nad
stosami kart kształtów, stroną zmonetami ku górze. Na tym etapie niemożecie
podglądać tych kart.
GRA ZKARTAMI WYZWAŃ
Gra przebiega zgodnie zzasadami przedstawionymi winstrukcji, zponiższymi zmianami:
Wkażdej rundzie wykonuje się 4 akcje:
A Odkrycie karty wyzwania
B Wzięcie kart kształtów zwybranych
stosów
C Budowa modelu
D Przyznanie punktów wyzwań
ipunktów kształtów
A Odkrycie karty wyzwania
W1. rundzie odkryjcie 1. kartę wyzwania,
w2. rundzie 2. kartę itd. Wyzwanie
zodkrytej karty dotyczy wdanej
rundzie wszystkich drużyn.
B Wzięcie kart kształtów zwybranych
stosów
Tak jak wrozgrywce bez kart wyzwań,
każda drużyna bierze kartę kształtu
zwybranego stosu.
C Budowa modelu
Gracze muszą stale pilnować, żeby
ich drużyna postępowała zgodnie
zzasadami na karcie wyzwania.
Gracze mogą zwrócić uwagę innej
drużynie, jeśli zauważą, że zasady
wyzwania zostały złamane.
Jeśli któraś drużyna złamie zasady
wyzwania, BUDOWNICZY musi
rozłożyć model, położyć klocki LEGO®
przed sobą izacząć od początku.
D Przyznanie punktów wyzwań
ipunktów kształtów
Tylko ta drużyna, której członek krzyknie
„KONIEC!”, może otrzymać punkty
wyzwania:
Jeśli drużyna, której członek krzyknął
„KONIEC!”, poprawnie zbudowała swój
model, otrzymuje punkty wyzwania za
tę rundę izatrzymuje kartę wyzwania
ztej rundy, żeby ułatwić śledzenie
liczby zdobytych punktów. Wszystkie
drużyny, które poprawnie zbudowały
swoje modele, otrzymują punkty kształtu
izatrzymują swoje karty kształtów ztej
rundy, zgodnie ze standardowymi zasadami.
Jeśli drużyna, której członek krzyknął
„KONIEC!”, nie zbudowała modelu
poprawnie, żadna drużyna nie otrzymuje
punktów wyzwania. Odrzućcie kartę
wyzwania z tej rundy. Wszystkie
drużyny, które poprawnie zbudowały
swoje modele, otrzymują punkty kształtu.
Lorem ipsum
6 7 8
Nie chcecie
czytać instrukcji?
Obejrzyjcie film
zzasadami!
Lorem ipsum
Współpracujcie
Podzielcie się na 2-osobowe drużyny. Wgrze mogą uczestniczyć maksymalnie 4 drużyny.
Jeśli wrozgrywce uczestniczą idorośli, idzieci, zalecamy tworzyć drużyny składające się
zdziecka iosoby dorosłej.
Sugerujemy, żeby członkowie drużyny co rundę zamieniali się rolami.
Gracie w2–3 osoby?
Wypróbujcie wariant dla dzieci dostosowany do 2–3 graczy (zob. str. 5).
Gracie w5 albo 7 osób?
Jedna drużyna będzie składać się z3 graczy, którzy na zmianę będą pełnić role instruktora,
budowniczego iobserwatora.
Każda drużyna
wyznacza
INSTRUKTORA...
...iBUDOWNICZEGO
na pierwszą rundę.
Rozegrajcie rundę
Gra toczy się przez 6 rund, podczas których wszystkie drużyny grają równocześnie.
Wkażdej rundzie wykonuje się 3 akcje:
A WYBÓR KARTY KSZTAŁTU
Każda karta kształtu przedstawia kształt, który drużyna musi zbudować za pomocą
klocków LEGO®.
Każda drużyna bierze kartę kształtu zliczbą 5, 6, 7 albo 8 na rewersie. Ta liczba wskazuje
minimalną liczbę klocków potrzebnych, żeby zbudować ten model, iliczbę punktów
kształtu, które otrzyma drużyna za poprawne zbudowanie modelu. Zauważcie, żena
kartach kształtów oznaczonych liczbą 5 widoczne są kontury klocków.
INSTRUKTOR każdej zdrużyn bierze wierzchnią kartę z1 ze stosów kart kształtów,
ale na razie nie patrzy na jej zawartość.
Wpierwszej rundzie drużyna znajstarszym graczem bierze swoją kartę kształtu
zwybranego przez siebie stosu jako pierwsza. Pozostałe drużyny biorą karty kształtów
zwybranych przez siebie stosów wkolejności zgodnej zkierunkiem ruchu wskazówek
zegara. Wtrakcie kolejnych 5 rund drużyna, której członek krzyknął „KONIEC!” jako
pierwszy w poprzedniej rundzie, bierze kartę kształtu jako pierwsza. Pozostałe drużyny
biorą karty kształtów wkolejności zgodnej zkierunkiem ruchu wskazówek zegara.
B BUDOWA MODELU
INSTRUKTOR każdej drużyny patrzy na wybraną kartę kształtu inatychmiast zaczyna
udzielać BUDOWNICZEMU ze swojej drużyny wskazówek dotyczących budowy modelu.
Budowniczy zaczynają budować!
Gracz, który uważa, że jego drużyna skończyła swój model, krzyczy „KONIEC!” iobraca
klepsydrę, żeby wywrzeć presję na pozostałych drużynach. Jego drużyna musi natychmiast
przestać budować iodłożyć swój model. Nie może jeszcze sprawdzić, czy jest poprawnie
zbudowany. Pozostałe drużyny mają 30 sekund, żeby ukończyć budowę swoich modeli.
Gdy skończy się czas, muszą natychmiast przestać budować.
C PRZYZNANIE PUNKTÓW KSZTAŁTU
Gdy skończy się czas iwszystkie drużyny przestaną budować, każda drużyna musi położyć
swój model na swojej karcie kształtu, żeby sprawdzić, czy zgadza się zilustracją. Następnie
pokazuje model ikartę pozostałym drużynom.
Następnie wszystkie drużyny rozkładają swoje modele iodkładają klocki.
Zaczyna się następna runda. Sugerujemy co rundę zamieniać się rolami w ramach drużyn.
Zwycięzcą zostaje…
Gra kończy się po 6 rundach. Drużyny liczą swoje punkty
(kształtu i wyzwania, jeśli gracie z kartami wyzwań) –
wygrywa ta, która ma ich najwięcej!
Wrazie remisu drużyny znajwyższą liczbą punktów dzielą się
zwycięstwem.
Poprawny model:
Drużyny, które poprawnie
zbudowały swoje modele,
otrzymują punkty kształtu.
Te drużyny zatrzymują
swoje karty kształtów ztej
rundy, żeby ułatwić śledzenie
liczby zdobytych punktów.
Sugerujemy niepokazywanie
liczby zdobytych punktów
innym drużynom.
Niepoprawny model:
Drużyny, które nie zbudowały
swojego modelu poprawnie,
nie otrzymują żadnych
punktów kształtu.
Te drużyny odrzucają swoje
karty kształtów ztej rundy.
Wszystkie drużyny muszą stosować się do poniższych zasad:
INSTRUKTOR jest jedyną osobą, która może patrzeć
na kartę kształtu. Nie może pokazać karty kształtu innym
graczom, dopóki wszystkie drużyny nie skończą budować.
INSTRUKTOR iBUDOWNICZY mogą ze sobą rozmawiać,
ale nie mogą wskazywać palcami.
Tylko BUDOWNICZY może dotykać klocków LEGO®.
INSTRUKTOR może kazać BUDOWNICZEMU wziąć tylko
te klocki, które są potrzebne do zbudowania modelu.
BUDOWNICZY może wziąć tylko te klocki, które każe mu wziąć
INSTRUKTOR. Niewykorzystane klocki muszą wrócić na swoje miejsce.
Przygotujcie grę
Podzielcie karty kształtów
według liczb: 5, 6, 7 i8. Każdy stos
przetasujcie ipołóżcie na stole
stroną zliczbami do góry.
Umieśćcie klocki LEGO® wzasięgu
wszystkich graczy.
Obok postawcie 30-sekundową
klepsydrę.
Zalecamy, aby członkowie drużyny siedzieli
obok siebie, anie naprzeciwko.
Elementy: 48 klocków LEGO®, 92 karty kształtów, 20 kart wyzwań, 30-sekundowa klepsydra iinstrukcja.
C
A
B
Gracie pierwszy raz?
Spróbujcie coś zbudować na rozgrzewkę! Niech każde zWas weźmie
kartę kształtu izbuduje pokazany na niej model. Wszystko jasne?
Odłóżcie użyte karty na spód odpowiednich stosów kart kształtów.
66
66
= 31 punktów
66
Jeśli drużyna złamie którąś ztych zasad, jej BUDOWNICZY musi rozłożyć model,
położyć klocki LEGO® przed sobą izacząć od początku.
Zagrajcie zkartami wyzwań!
Opcjonalne karty wyzwań wprowadzają do gry, cóż… wyzwania,
awraz znimi mnóstwo frajdy! Przed ich dodaniem warto rozegrać
kilka partii na standardowych zasadach.
20 kart wyzwań (zob. tył instrukcji) przedstawia różnego rodzaju wyzwania, takie jak
budowanie zzamkniętymi oczami albo udzielanie wskazówek bez użycia słów. Wkażdej
rundzie odkrywana jest nowa karta wyzwania. To wyzwanie dotyczy wszystkich drużyn.
Widoczne na rewersach kart monety określają trudność wyzwania. Wskazują również,
ilepunktów wyzwania warta jest dana karta.
Gra z dziećmi
Nowi lub młodsi gracze mogą zdecydować się zagrać, używając
tylko kart kształtów oznaczonych liczbami 5 i6.
Mogą również korzystać zklocków, żeby zmierzyć kształty,
gdy grają jako INSTRUKTOR.
Gracie w2–3 osoby?
Spróbujcie wariantu dla dzieci!
Zasady gry są takie same, jednak zamiast ze sobą rywalizować, gracze ścigają się
zczasem. Karty kształtów iklocki LEGO® nadal będą potrzebne, ale klepsydra już
się Wam nie przyda. Możecie również dodać do rozgrywki karty wyzwań.
Ustawcie minutnik na 10 minut ispróbujcie zdobyć jak najwięcej punktów.
Wgrze dla 3 osób będziecie na zmianę dawać instrukcje, budować iobserwować,
wymieniając się rolami co kartę kształtu.
A
BC
2
1
2
2
2
3
A
WYBÓR KARTY
KSZTAŁTU B BUDOWA MODELU C
PRZYZNANIE
PUNKTÓW KSZTAŁTU
2
4
3 4 52
Lorem ipsum
Współpracujcie
Podzielcie się na 2-osobowe drużyny. Wgrze mogą uczestniczyć maksymalnie 4 drużyny.
Jeśli wrozgrywce uczestniczą idorośli, idzieci, zalecamy tworzyć drużyny składające się
zdziecka iosoby dorosłej.
Sugerujemy, żeby członkowie drużyny co rundę zamieniali się rolami.
Gracie w2–3 osoby?
Wypróbujcie wariant dla dzieci dostosowany do 2–3 graczy (zob. str. 5).
Gracie w5 albo 7 osób?
Jedna drużyna będzie składać się z3 graczy, którzy na zmianę będą pełnić role instruktora,
budowniczego iobserwatora.
Każda drużyna
wyznacza
INSTRUKTORA...
...iBUDOWNICZEGO
na pierwszą rundę.
Rozegrajcie rundę
Gra toczy się przez 6 rund, podczas których wszystkie drużyny grają równocześnie.
Wkażdej rundzie wykonuje się 3 akcje:
A WYBÓR KARTY KSZTAŁTU
Każda karta kształtu przedstawia kształt, który drużyna musi zbudować za pomocą
klocków LEGO®.
Każda drużyna bierze kartę kształtu zliczbą 5, 6, 7 albo 8 na rewersie. Ta liczba wskazuje
minimalną liczbę klocków potrzebnych, żeby zbudować ten model, iliczbę punktów
kształtu, które otrzyma drużyna za poprawne zbudowanie modelu. Zauważcie, żena
kartach kształtów oznaczonych liczbą 5 widoczne są kontury klocków.
INSTRUKTOR każdej zdrużyn bierze wierzchnią kartę z1 ze stosów kart kształtów,
ale na razie nie patrzy na jej zawartość.
Wpierwszej rundzie drużyna znajstarszym graczem bierze swoją kartę kształtu
zwybranego przez siebie stosu jako pierwsza. Pozostałe drużyny biorą karty kształtów
zwybranych przez siebie stosów wkolejności zgodnej zkierunkiem ruchu wskazówek
zegara. Wtrakcie kolejnych 5 rund drużyna, której członek krzyknął „KONIEC!” jako
pierwszy w poprzedniej rundzie, bierze kartę kształtu jako pierwsza. Pozostałe drużyny
biorą karty kształtów wkolejności zgodnej zkierunkiem ruchu wskazówek zegara.
B BUDOWA MODELU
INSTRUKTOR każdej drużyny patrzy na wybraną kartę kształtu inatychmiast zaczyna
udzielać BUDOWNICZEMU ze swojej drużyny wskazówek dotyczących budowy modelu.
Budowniczy zaczynają budować!
Gracz, który uważa, że jego drużyna skończyła swój model, krzyczy „KONIEC!” iobraca
klepsydrę, żeby wywrzeć presję na pozostałych drużynach. Jego drużyna musi natychmiast
przestać budować iodłożyć swój model. Nie może jeszcze sprawdzić, czy jest poprawnie
zbudowany. Pozostałe drużyny mają 30 sekund, żeby ukończyć budowę swoich modeli.
Gdy skończy się czas, muszą natychmiast przestać budować.
C PRZYZNANIE PUNKTÓW KSZTAŁTU
Gdy skończy się czas iwszystkie drużyny przestaną budować, każda drużyna musi położyć
swój model na swojej karcie kształtu, żeby sprawdzić, czy zgadza się zilustracją. Następnie
pokazuje model ikartę pozostałym drużynom.
Następnie wszystkie drużyny rozkładają swoje modele iodkładają klocki.
Zaczyna się następna runda. Sugerujemy co rundę zamieniać się rolami w ramach drużyn.
Zwycięzcą zostaje…
Gra kończy się po 6 rundach. Drużyny liczą swoje punkty
(kształtu i wyzwania, jeśli gracie z kartami wyzwań) –
wygrywa ta, która ma ich najwięcej!
Wrazie remisu drużyny znajwyższą liczbą punktów dzielą się
zwycięstwem.
Poprawny model:
Drużyny, które poprawnie
zbudowały swoje modele,
otrzymują punkty kształtu.
Te drużyny zatrzymują
swoje karty kształtów ztej
rundy, żeby ułatwić śledzenie
liczby zdobytych punktów.
Sugerujemy niepokazywanie
liczby zdobytych punktów
innym drużynom.
Niepoprawny model:
Drużyny, które nie zbudowały
swojego modelu poprawnie,
nie otrzymują żadnych
punktów kształtu.
Te drużyny odrzucają swoje
karty kształtów ztej rundy.
Wszystkie drużyny muszą stosować się do poniższych zasad:
INSTRUKTOR jest jedyną osobą, która może patrzeć
na kartę kształtu. Nie może pokazać karty kształtu innym
graczom, dopóki wszystkie drużyny nie skończą budować.
INSTRUKTOR iBUDOWNICZY mogą ze sobą rozmawiać,
ale nie mogą wskazywać palcami.
Tylko BUDOWNICZY może dotykać klocków LEGO®.
INSTRUKTOR może kazać BUDOWNICZEMU wziąć tylko
te klocki, które są potrzebne do zbudowania modelu.
BUDOWNICZY może wziąć tylko te klocki, które każe mu wziąć
INSTRUKTOR. Niewykorzystane klocki muszą wrócić na swoje miejsce.
Przygotujcie grę
Podzielcie karty kształtów
według liczb: 5, 6, 7 i8. Każdy stos
przetasujcie ipołóżcie na stole
stroną zliczbami do góry.
Umieśćcie klocki LEGO® wzasięgu
wszystkich graczy.
Obok postawcie 30-sekundową
klepsydrę.
Zalecamy, aby członkowie drużyny siedzieli
obok siebie, anie naprzeciwko.
Elementy: 48 klocków LEGO®, 92 karty kształtów, 20 kart wyzwań, 30-sekundowa klepsydra iinstrukcja.
C
A
B
Gracie pierwszy raz?
Spróbujcie coś zbudować na rozgrzewkę! Niech każde zWas weźmie
kartę kształtu izbuduje pokazany na niej model. Wszystko jasne?
Odłóżcie użyte karty na spód odpowiednich stosów kart kształtów.
66
66
= 31 punktów
66
Jeśli drużyna złamie którąś ztych zasad, jej BUDOWNICZY musi rozłożyć model,
położyć klocki LEGO® przed sobą izacząć od początku.
Zagrajcie zkartami wyzwań!
Opcjonalne karty wyzwań wprowadzają do gry, cóż… wyzwania,
awraz znimi mnóstwo frajdy! Przed ich dodaniem warto rozegrać
kilka partii na standardowych zasadach.
20 kart wyzwań (zob. tył instrukcji) przedstawia różnego rodzaju wyzwania, takie jak
budowanie zzamkniętymi oczami albo udzielanie wskazówek bez użycia słów. Wkażdej
rundzie odkrywana jest nowa karta wyzwania. To wyzwanie dotyczy wszystkich drużyn.
Widoczne na rewersach kart monety określają trudność wyzwania. Wskazują również,
ilepunktów wyzwania warta jest dana karta.
Gra z dziećmi
Nowi lub młodsi gracze mogą zdecydować się zagrać, używając
tylko kart kształtów oznaczonych liczbami 5 i6.
Mogą również korzystać zklocków, żeby zmierzyć kształty,
gdy grają jako INSTRUKTOR.
Gracie w2–3 osoby?
Spróbujcie wariantu dla dzieci!
Zasady gry są takie same, jednak zamiast ze sobą rywalizować, gracze ścigają się
zczasem. Karty kształtów iklocki LEGO® nadal będą potrzebne, ale klepsydra już
się Wam nie przyda. Możecie również dodać do rozgrywki karty wyzwań.
Ustawcie minutnik na 10 minut ispróbujcie zdobyć jak najwięcej punktów.
Wgrze dla 3 osób będziecie na zmianę dawać instrukcje, budować iobserwować,
wymieniając się rolami co kartę kształtu.
A
BC
2
1
2
2
2
3
A
WYBÓR KARTY
KSZTAŁTU B BUDOWA MODELU C
PRZYZNANIE
PUNKTÓW KSZTAŁTU
2
4
3 4 52
Lorem ipsum
Współpracujcie
Podzielcie się na 2-osobowe drużyny. Wgrze mogą uczestniczyć maksymalnie 4 drużyny.
Jeśli wrozgrywce uczestniczą idorośli, idzieci, zalecamy tworzyć drużyny składające się
zdziecka iosoby dorosłej.
Sugerujemy, żeby członkowie drużyny co rundę zamieniali się rolami.
Gracie w2–3 osoby?
Wypróbujcie wariant dla dzieci dostosowany do 2–3 graczy (zob. str. 5).
Gracie w5 albo 7 osób?
Jedna drużyna będzie składać się z3 graczy, którzy na zmianę będą pełnić role instruktora,
budowniczego iobserwatora.
Każda drużyna
wyznacza
INSTRUKTORA...
...iBUDOWNICZEGO
na pierwszą rundę.
Rozegrajcie rundę
Gra toczy się przez 6 rund, podczas których wszystkie drużyny grają równocześnie.
Wkażdej rundzie wykonuje się 3 akcje:
A WYBÓR KARTY KSZTAŁTU
Każda karta kształtu przedstawia kształt, który drużyna musi zbudować za pomocą
klocków LEGO®.
Każda drużyna bierze kartę kształtu zliczbą 5, 6, 7 albo 8 na rewersie. Ta liczba wskazuje
minimalną liczbę klocków potrzebnych, żeby zbudować ten model, iliczbę punktów
kształtu, które otrzyma drużyna za poprawne zbudowanie modelu. Zauważcie, żena
kartach kształtów oznaczonych liczbą 5 widoczne są kontury klocków.
INSTRUKTOR każdej zdrużyn bierze wierzchnią kartę z1 ze stosów kart kształtów,
ale na razie nie patrzy na jej zawartość.
Wpierwszej rundzie drużyna znajstarszym graczem bierze swoją kartę kształtu
zwybranego przez siebie stosu jako pierwsza. Pozostałe drużyny biorą karty kształtów
zwybranych przez siebie stosów wkolejności zgodnej zkierunkiem ruchu wskazówek
zegara. Wtrakcie kolejnych 5 rund drużyna, której członek krzyknął „KONIEC!” jako
pierwszy w poprzedniej rundzie, bierze kartę kształtu jako pierwsza. Pozostałe drużyny
biorą karty kształtów wkolejności zgodnej zkierunkiem ruchu wskazówek zegara.
B BUDOWA MODELU
INSTRUKTOR każdej drużyny patrzy na wybraną kartę kształtu inatychmiast zaczyna
udzielać BUDOWNICZEMU ze swojej drużyny wskazówek dotyczących budowy modelu.
Budowniczy zaczynają budować!
Gracz, który uważa, że jego drużyna skończyła swój model, krzyczy „KONIEC!” iobraca
klepsydrę, żeby wywrzeć presję na pozostałych drużynach. Jego drużyna musi natychmiast
przestać budować iodłożyć swój model. Nie może jeszcze sprawdzić, czy jest poprawnie
zbudowany. Pozostałe drużyny mają 30 sekund, żeby ukończyć budowę swoich modeli.
Gdy skończy się czas, muszą natychmiast przestać budować.
C PRZYZNANIE PUNKTÓW KSZTAŁTU
Gdy skończy się czas iwszystkie drużyny przestaną budować, każda drużyna musi położyć
swój model na swojej karcie kształtu, żeby sprawdzić, czy zgadza się zilustracją. Następnie
pokazuje model ikartę pozostałym drużynom.
Następnie wszystkie drużyny rozkładają swoje modele iodkładają klocki.
Zaczyna się następna runda. Sugerujemy co rundę zamieniać się rolami w ramach drużyn.
Zwycięzcą zostaje…
Gra kończy się po 6 rundach. Drużyny liczą swoje punkty
(kształtu i wyzwania, jeśli gracie z kartami wyzwań) –
wygrywa ta, która ma ich najwięcej!
Wrazie remisu drużyny znajwyższą liczbą punktów dzielą się
zwycięstwem.
Poprawny model:
Drużyny, które poprawnie
zbudowały swoje modele,
otrzymują punkty kształtu.
Te drużyny zatrzymują
swoje karty kształtów ztej
rundy, żeby ułatwić śledzenie
liczby zdobytych punktów.
Sugerujemy niepokazywanie
liczby zdobytych punktów
innym drużynom.
Niepoprawny model:
Drużyny, które nie zbudowały
swojego modelu poprawnie,
nie otrzymują żadnych
punktów kształtu.
Te drużyny odrzucają swoje
karty kształtów ztej rundy.
Wszystkie drużyny muszą stosować się do poniższych zasad:
INSTRUKTOR jest jedyną osobą, która może patrzeć
na kartę kształtu. Nie może pokazać karty kształtu innym
graczom, dopóki wszystkie drużyny nie skończą budować.
INSTRUKTOR iBUDOWNICZY mogą ze sobą rozmawiać,
ale nie mogą wskazywać palcami.
Tylko BUDOWNICZY może dotykać klocków LEGO®.
INSTRUKTOR może kazać BUDOWNICZEMU wziąć tylko
te klocki, które są potrzebne do zbudowania modelu.
BUDOWNICZY może wziąć tylko te klocki, które każe mu wziąć
INSTRUKTOR. Niewykorzystane klocki muszą wrócić na swoje miejsce.
Przygotujcie grę
Podzielcie karty kształtów
według liczb: 5, 6, 7 i8. Każdy stos
przetasujcie ipołóżcie na stole
stroną zliczbami do góry.
Umieśćcie klocki LEGO® wzasięgu
wszystkich graczy.
Obok postawcie 30-sekundową
klepsydrę.
Zalecamy, aby członkowie drużyny siedzieli
obok siebie, anie naprzeciwko.
Elementy: 48 klocków LEGO®, 92 karty kształtów, 20 kart wyzwań, 30-sekundowa klepsydra iinstrukcja.
C
A
B
Gracie pierwszy raz?
Spróbujcie coś zbudować na rozgrzewkę! Niech każde zWas weźmie
kartę kształtu izbuduje pokazany na niej model. Wszystko jasne?
Odłóżcie użyte karty na spód odpowiednich stosów kart kształtów.
66
66
= 31 punktów
66
Jeśli drużyna złamie którąś ztych zasad, jej BUDOWNICZY musi rozłożyć model,
położyć klocki LEGO® przed sobą izacząć od początku.
Zagrajcie zkartami wyzwań!
Opcjonalne karty wyzwań wprowadzają do gry, cóż… wyzwania,
awraz znimi mnóstwo frajdy! Przed ich dodaniem warto rozegrać
kilka partii na standardowych zasadach.
20 kart wyzwań (zob. tył instrukcji) przedstawia różnego rodzaju wyzwania, takie jak
budowanie zzamkniętymi oczami albo udzielanie wskazówek bez użycia słów. Wkażdej
rundzie odkrywana jest nowa karta wyzwania. To wyzwanie dotyczy wszystkich drużyn.
Widoczne na rewersach kart monety określają trudność wyzwania. Wskazują również,
ilepunktów wyzwania warta jest dana karta.
Gra z dziećmi
Nowi lub młodsi gracze mogą zdecydować się zagrać, używając
tylko kart kształtów oznaczonych liczbami 5 i6.
Mogą również korzystać zklocków, żeby zmierzyć kształty,
gdy grają jako INSTRUKTOR.
Gracie w2–3 osoby?
Spróbujcie wariantu dla dzieci!
Zasady gry są takie same, jednak zamiast ze sobą rywalizować, gracze ścigają się
zczasem. Karty kształtów iklocki LEGO® nadal będą potrzebne, ale klepsydra już
się Wam nie przyda. Możecie również dodać do rozgrywki karty wyzwań.
Ustawcie minutnik na 10 minut ispróbujcie zdobyć jak najwięcej punktów.
Wgrze dla 3 osób będziecie na zmianę dawać instrukcje, budować iobserwować,
wymieniając się rolami co kartę kształtu.
A
BC
2
1
2
2
2
3
A
WYBÓR KARTY
KSZTAŁTU B BUDOWA MODELU C
PRZYZNANIE
PUNKTÓW KSZTAŁTU
2
4
3 4 52
Lorem ipsum
Współpracujcie
Podzielcie się na 2-osobowe drużyny. Wgrze mogą uczestniczyć maksymalnie 4 drużyny.
Jeśli wrozgrywce uczestniczą idorośli, idzieci, zalecamy tworzyć drużyny składające się
zdziecka iosoby dorosłej.
Sugerujemy, żeby członkowie drużyny co rundę zamieniali się rolami.
Gracie w2–3 osoby?
Wypróbujcie wariant dla dzieci dostosowany do 2–3 graczy (zob. str. 5).
Gracie w5 albo 7 osób?
Jedna drużyna będzie składać się z3 graczy, którzy na zmianę będą pełnić role instruktora,
budowniczego iobserwatora.
Każda drużyna
wyznacza
INSTRUKTORA...
...iBUDOWNICZEGO
na pierwszą rundę.
Rozegrajcie rundę
Gra toczy się przez 6 rund, podczas których wszystkie drużyny grają równocześnie.
Wkażdej rundzie wykonuje się 3 akcje:
A WYBÓR KARTY KSZTAŁTU
Każda karta kształtu przedstawia kształt, który drużyna musi zbudować za pomocą
klocków LEGO®.
Każda drużyna bierze kartę kształtu zliczbą 5, 6, 7 albo 8 na rewersie. Ta liczba wskazuje
minimalną liczbę klocków potrzebnych, żeby zbudować ten model, iliczbę punktów
kształtu, które otrzyma drużyna za poprawne zbudowanie modelu. Zauważcie, żena
kartach kształtów oznaczonych liczbą 5 widoczne są kontury klocków.
INSTRUKTOR każdej zdrużyn bierze wierzchnią kartę z1 ze stosów kart kształtów,
ale na razie nie patrzy na jej zawartość.
Wpierwszej rundzie drużyna znajstarszym graczem bierze swoją kartę kształtu
zwybranego przez siebie stosu jako pierwsza. Pozostałe drużyny biorą karty kształtów
zwybranych przez siebie stosów wkolejności zgodnej zkierunkiem ruchu wskazówek
zegara. Wtrakcie kolejnych 5 rund drużyna, której członek krzyknął „KONIEC!” jako
pierwszy w poprzedniej rundzie, bierze kartę kształtu jako pierwsza. Pozostałe drużyny
biorą karty kształtów wkolejności zgodnej zkierunkiem ruchu wskazówek zegara.
B BUDOWA MODELU
INSTRUKTOR każdej drużyny patrzy na wybraną kartę kształtu inatychmiast zaczyna
udzielać BUDOWNICZEMU ze swojej drużyny wskazówek dotyczących budowy modelu.
Budowniczy zaczynają budować!
Gracz, który uważa, że jego drużyna skończyła swój model, krzyczy „KONIEC!” iobraca
klepsydrę, żeby wywrzeć presję na pozostałych drużynach. Jego drużyna musi natychmiast
przestać budować iodłożyć swój model. Nie może jeszcze sprawdzić, czy jest poprawnie
zbudowany. Pozostałe drużyny mają 30 sekund, żeby ukończyć budowę swoich modeli.
Gdy skończy się czas, muszą natychmiast przestać budować.
C PRZYZNANIE PUNKTÓW KSZTAŁTU
Gdy skończy się czas iwszystkie drużyny przestaną budować, każda drużyna musi położyć
swój model na swojej karcie kształtu, żeby sprawdzić, czy zgadza się zilustracją. Następnie
pokazuje model ikartę pozostałym drużynom.
Następnie wszystkie drużyny rozkładają swoje modele iodkładają klocki.
Zaczyna się następna runda. Sugerujemy co rundę zamieniać się rolami w ramach drużyn.
Zwycięzcą zostaje…
Gra kończy się po 6 rundach. Drużyny liczą swoje punkty
(kształtu i wyzwania, jeśli gracie z kartami wyzwań) –
wygrywa ta, która ma ich najwięcej!
Wrazie remisu drużyny znajwyższą liczbą punktów dzielą się
zwycięstwem.
Poprawny model:
Drużyny, które poprawnie
zbudowały swoje modele,
otrzymują punkty kształtu.
Te drużyny zatrzymują
swoje karty kształtów ztej
rundy, żeby ułatwić śledzenie
liczby zdobytych punktów.
Sugerujemy niepokazywanie
liczby zdobytych punktów
innym drużynom.
Niepoprawny model:
Drużyny, które nie zbudowały
swojego modelu poprawnie,
nie otrzymują żadnych
punktów kształtu.
Te drużyny odrzucają swoje
karty kształtów ztej rundy.
Wszystkie drużyny muszą stosować się do poniższych zasad:
INSTRUKTOR jest jedyną osobą, która może patrzeć
na kartę kształtu. Nie może pokazać karty kształtu innym
graczom, dopóki wszystkie drużyny nie skończą budować.
INSTRUKTOR iBUDOWNICZY mogą ze sobą rozmawiać,
ale nie mogą wskazywać palcami.
Tylko BUDOWNICZY może dotykać klocków LEGO®.
INSTRUKTOR może kazać BUDOWNICZEMU wziąć tylko
te klocki, które są potrzebne do zbudowania modelu.
BUDOWNICZY może wziąć tylko te klocki, które każe mu wziąć
INSTRUKTOR. Niewykorzystane klocki muszą wrócić na swoje miejsce.
Przygotujcie grę
Podzielcie karty kształtów
według liczb: 5, 6, 7 i8. Każdy stos
przetasujcie ipołóżcie na stole
stroną zliczbami do góry.
Umieśćcie klocki LEGO® wzasięgu
wszystkich graczy.
Obok postawcie 30-sekundową
klepsydrę.
Zalecamy, aby członkowie drużyny siedzieli
obok siebie, anie naprzeciwko.
Elementy: 48 klocków LEGO®, 92 karty kształtów, 20 kart wyzwań, 30-sekundowa klepsydra iinstrukcja.
C
A
B
Gracie pierwszy raz?
Spróbujcie coś zbudować na rozgrzewkę! Niech każde zWas weźmie
kartę kształtu izbuduje pokazany na niej model. Wszystko jasne?
Odłóżcie użyte karty na spód odpowiednich stosów kart kształtów.
66
66
= 31 punktów
66
Jeśli drużyna złamie którąś ztych zasad, jej BUDOWNICZY musi rozłożyć model,
położyć klocki LEGO® przed sobą izacząć od początku.
Zagrajcie zkartami wyzwań!
Opcjonalne karty wyzwań wprowadzają do gry, cóż… wyzwania,
awraz znimi mnóstwo frajdy! Przed ich dodaniem warto rozegrać
kilka partii na standardowych zasadach.
20 kart wyzwań (zob. tył instrukcji) przedstawia różnego rodzaju wyzwania, takie jak
budowanie zzamkniętymi oczami albo udzielanie wskazówek bez użycia słów. Wkażdej
rundzie odkrywana jest nowa karta wyzwania. To wyzwanie dotyczy wszystkich drużyn.
Widoczne na rewersach kart monety określają trudność wyzwania. Wskazują również,
ilepunktów wyzwania warta jest dana karta.
Gra z dziećmi
Nowi lub młodsi gracze mogą zdecydować się zagrać, używając
tylko kart kształtów oznaczonych liczbami 5 i6.
Mogą również korzystać zklocków, żeby zmierzyć kształty,
gdy grają jako INSTRUKTOR.
Gracie w2–3 osoby?
Spróbujcie wariantu dla dzieci!
Zasady gry są takie same, jednak zamiast ze sobą rywalizować, gracze ścigają się
zczasem. Karty kształtów iklocki LEGO® nadal będą potrzebne, ale klepsydra już
się Wam nie przyda. Możecie również dodać do rozgrywki karty wyzwań.
Ustawcie minutnik na 10 minut ispróbujcie zdobyć jak najwięcej punktów.
Wgrze dla 3 osób będziecie na zmianę dawać instrukcje, budować iobserwować,
wymieniając się rolami co kartę kształtu.
A
BC
2
1
2
2
2
3
A
WYBÓR KARTY
KSZTAŁTU B BUDOWA MODELU C
PRZYZNANIE
PUNKTÓW KSZTAŁTU
2
4
3 4 52